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七年级英语同课异构
【字体: 外方 】   【时光:2019-11-15】  【笔者:七年级】  【 关 闭】  【 打 印

      为了进一步增进师资的生意素养,改善课堂教学方法和教学方式,促进教师专业成长,11月13日和11月14日七年级英语学科同课异构活动在大发游戏平台二大楼多媒体教室举行,初中部张秀军校长、英语学科主任张晓及4位英语老师担任评委。

      此次赛课活动共有10位英语教师参与,平均有增长的教学经验。赛前,由单位选定赛课内容,运动员深入研究教材,密切准备,再接再厉应战。

      10位先生都使用了多媒体、图表、音频以及开创情景的多种艺术开展教学,风格各异,精彩纷呈。课堂教学中,参赛老师关注每位学生,更侧重个性发展,培育创新思维;学员在互动中碰撞出思维的灯火,自在学到了文化,欢欢喜喜中陶冶了情操。同时每位老师都成功了重视体育教育,对学员的健全发展有着举足轻重意义。


     

      吕永红先生的课堂在导入环节中流行独特,始建情境贴近学生生活,大妈激发了学生的读书兴趣。课中应用自制卡片让学生在欢快的条件中巩固了新视界。成功抓住课型,欣闻训练充分且师生配合默契,实在形成以学生为核心的新星课堂。


  项晓园先生课前精心准备,采用各种道具模拟课题的真实性状况,学员参与课堂积极性非常高。一切教学环节自然流畅,稳中求进,让学生轻松欢快掌握所学重难点,成功“润物细无声”,实质精彩。




      董华先生课前精心录制她和亲人过生日的视频,突出自然地引出话题且为学员购置生日帽,使学生整体地融入到任何课堂中。教学中,董先生微笑教学,身体语言丰富,语音语调优美,不仅让学生全神贯注,也让评委和听课同仁感受到英语的美。

      竞技结束之后张晓先生下正规角度分别对每位老师进行点评,指出亮点和不足的处。最终初中部张秀军校长在总结中提出三线:一.七年级英语组教师整体实力较强,能在比赛中不仅做到本固枝荣,百家争鸣而且还能完成同美方求异,异中求新。二. 确认教师们都能完成在课堂中与学生积极互动,提到课堂因互动生成而良好,学员因自主创新而优良。三.老师们都在课堂上实现重难点并抓住考点,成立目标并找到各自的办法,形成自己课堂的品格与知识。
     穿过同课异构活动,提高了老师课堂教学的交流,不仅增进了老师的课堂教学水平,对老师的集中化成长具有巨大的促进作用,也为参与活动的师资提供了很好的读书平台。相信此次活动一定能送每人都带来教学新思考,同时也为接下来的课堂教学指明了主旋律。     裁判员们认真听取,公正公正进行评估。最后经过热烈的争夺,吕永红、项晓园、董华三位先生脱颖而出,离别获得前三名。

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